九团中学开展“教研沙龙”线上活动，邀请台州后方导师交流指导

布置有效语文作业、打造高效语文课堂、促进学生思维自由成长是每位语文老师的责任所在，然而也是困惑所在。“双减”背景下，语文作业该如何布置，才能真正达到减负增效的目的？

11月12日下午，台州援疆教师钱敏燕连线了后方导师——浙江台州临海小学骨干教师柳爱萍，为九团中学全体小学语文老师带来《“双减”背景下小学语文作业设计》的专题讲座。

讲座中，柳爱萍从作业现状“一路”谈到作业设计策略。她针对目前作业功能窄化、类型泛化、时机固化等普遍现象，强调小学语文老师要着重思考减轻学生过重作业负担，优化作业支持，促学幼教。

柳爱萍认为，作业设计要回归学习本身，为学生提供思维工具，注重学生思维训练，因此要立足整个学习系统，依学定作，作学融合，发挥其诊学、导学、拓学的功能；同时，教师的课堂教学中既要有预学作业、辅学作业，也要有拓学作业，引导学生进行“全阅读”。

柳爱萍既谈问题又谈策略，既有理论也有实践操作案例，可谓是干货满满。与会教师积极互动发言，享受了一场有料、有味、有效的精神盛宴。

九团中学小学语文教研组长徐兰说：“柳老师讲出了作业的趣味性、创新性、多样性。我们语文组基于语文学科核心素养，将结合柳老师的讲座，优化课堂作业，精化课后作业，立足课堂，减负增效。”

万里情谊一线牵，台阿共话教育情。讲座后，九团中学全体小学语文老师认真书写了自己的学习体会，大家一致认为，本次线上活动，同行在交流中持续碰撞、更新观念，相信在不断的实践中，教师们一定能提高自己的作业设计能力，打好减负增效的基础。