为了进一步发挥援疆教师的引领示范、辐射带动作用，将台州智力援疆“双平台、双导师”组团帮带工作落到实处，5月12日，台州援疆教师王春玲组织第一师高级中学政治组和台州黄岩第二高级中学政治组开展了“双新”背景下课堂教学课改经验交流分享线上教研活动。

活动一开始，与第一师高级中学石丽娜教师结对的台州后方导师蒋珊珊老师开展了一堂《法治政府》的展示课，蒋老师从贴近学生生活实际的“浙江省疫情防控”为本节课的情境切入点，以播放视频《“浙”世界那么多人》导入课堂，引发学生情感共鸣，进入情境，随后设置议题讨论。

01

议题一：人民生活中 见法治政府。

议题二：抗疫攻坚中 建法治政府。

02

03

议题三：速度与温度中 赞法治政府。

最后展望未来：在浙江疫情防控常态化背景下，青年学生（你）可以为浙江省疫情防控做点什么？

04

蒋珊珊老师在教学中通过学生进行角色模拟的方式，让学生增加感性体验，在体验中理解和体会建设法治政府的意义。最后，以提问的形式引发学生思考，让学生明白新时代需要什么样的青年。

针对蒋珊珊老师开展的《法治政府》展示课，台阿两地教师展开了讨论，浙江省特级教师、正高级教师，台州市名师工作室领衔人——项先银老师说：“这堂课，蒋老师给我们展示了一种新的学生观。由原来的灌输式——使学生成为灌输知识的容器，到现在让学生自己去建构、成为学习的主人、成为同学的合作者，这充分凸显了以学生为中心，及学生的主体地位，也凸显了课标的一个基本教学理念——要开展以学生为主体的活动型课程。”

台州黄岩第二高级中学

教研讨论

第一师高级中学杨梅老师说：“蒋老师的这节课，教学过程都以学生为主体，体现了新课程的理念，老师的素养很高，一直都在引导学生分析问题，设置的问题非常有导向性。通过角色扮演，让学生融入到角色当中去，体会各个部门所做的工作，这样更能让学生去理解各个部门所干工作的不容易，潜移默化地让学生在今后的生活当中，更加遵守法律，遵守纪律，遵守规则，遵守校纪校规以及公序良俗。”

蒋珊珊老师的结对徒弟石丽娜老师说：“作为一名工作还不满一年的青年政治教师，我认为这节课需要我认真学习的地方太多了。蒋老师传递的先进教育理念和教学方法，为我在接下来的教学指明了方向，明确了目标。”

第一师高级中学教研讨论

本次台阿两地联合教研活动，在全面推进新课程、新教材，落实“减负增效”政策的背景下，推进问题导向思维课堂教学模式，打造高效课堂，提高教学质量，实现了台州后方教育资源和前方支教团队的协同，进一步落实好“双平台、双导师”组团帮带模式，助推师市教育事业高质量发展起到了积极的作用。