为推动台阿两地结对幼儿园交流交往，促进优质资源共享，共同成长进步，在台州援疆教师们的连线指导下，两地结对幼儿园在今年进行了多次线上交流，活动的常态化开展也取得了不错的成效。

接下来，让我们一起看看

支教一师职校的援疆教师

所联系的结对学校

近期都举行了什么活动

线上交流促共进

随着“浙阿共携手·书香润童心”小小石榴籽阅读月拉开帷幕，援疆教师李金明、陈艳君就开始协助所联系的两所阿拉尔幼儿园策划活动，调整方案，同结对学校开展了同课异构早期阅读活动。

近日，第一师三团幼儿园与台州市黄岩区翠屏春晓幼儿园的22位骨干教师线上参与结对共建绘本教学同课异构，本次活动也是继四月份研讨交流后，两所结对幼儿园第二次开展的集体活动。

如何用好绘本故事是幼儿园一直研究探索的方向。活动中，翠屏幼儿园的王潇老师和三团幼儿园的高露、胡燕老师以同一个绘本《逃学的小狐狸》为载体分享课堂。

王潇老师整节课紧紧围绕绘本故事的维度去开展绘本教学，以孩子主动学习、自主阅读为主线，抓住故事的精髓，通过整体展现母鸡用不同工具的画面，告诉幼儿只有不断学本领才能更聪明；高露、胡燕老师利用童声绘本馆、师幼互动来吸引幼儿爱上阅读，让幼儿模仿故事中角色的语言及动作，体会母鸡们说话语言技巧，告诉幼儿只有不断学习才能掌握本领，也为大班阅读也奠定了良好基础。

随后，翠屏幼儿园园长徐凌燕对三团幼儿园教师的教学活动进行点评，提出绘本存在的问题，指导如何去解决。大家也根据所思所想，畅所欲言，每位老师都提出了本次教研活动的优点以及建议，在研讨论中相互学习成长。

另一边，浙江省仙居县实验幼儿园与十三团第一幼儿园通过录制视频开展“同课异构”教研活动。

活动中，两园就小班语言绘本《老鼠阿姨送礼物》进行教学研讨。依据《3-6岁儿童学习与发展指南》，教师们结合幼儿的年龄特点，精心备课、细心研课，通过PPT演示、图片观察、游戏互动等多种形式辅助教学，充分展现出同课异构“相同领域、不同设计”“相同名称、不同目标”的独特视角。

仙居县实验幼儿园的冯梦怡老师生动有趣的语言、夸张丰富的表情激发了幼儿的学习兴趣，做到了教育与游戏的有机结合，整个教学活动既在原有的基础上大胆地拓宽了教学思路，又积极运用了有效的教学方法和策略，促进孩子全面发展；十三团第一幼儿园的漆双双老师以情景式教学法和课件操作法贯穿始终，激发幼儿的兴趣，给予幼儿表达、表现的机会，让幼儿成为学习的主体，有效地激发幼儿逻辑思维及创造力的发展，同时也培养了幼儿待人接物的正确态度。

这样的“同课异构”活动，为在一线渴望专业成长的幼儿园教师搭建了相互交流学习的平台，进一步实现了优质教育资源的共享。“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，作为联系结对学校的援疆教师，我们将继续发挥好桥梁纽带作用，共同探索新的交流方式，为两地教育事业的发展再添新动力。”陈艳君说。