1月20日，仙居县第一小学红烛志愿者为学生演示心肺复苏等紧急救护知识。当日是仙居县第一小学散学式，该校专门开展“安全记心间 平安迎新年”寒假前安全主题教育活动，对师生进行心肺复苏、急救包扎等紧急救护知识培训，提高师生的自救互救意识和能力，让师生度过一个平安寒假。（1月21日《台州晚报》）
仙居县第一小学重视向学生普及急救知识，值得肯定。要知道，经常向小学生传授心肺复苏、创伤救护等应急救护技能，普及急救知识，有利于提高少年儿童紧急避险意识和急救能力。
曾有新闻报道了一件发生在美国华盛顿州米尔顿镇的事，一名43岁的校车司机在一次驾驶途中突发心脏病，陷入深度昏迷倒在方向盘上不省人事。当时，这辆车上载有12名13岁左右的学生，坐在第3排的小男孩杰里米一个箭步冲向驾驶室，紧紧握住方向盘并将车溜往路边，然后在第一时间拔出了车钥匙，稳稳地刹住了车，这惊心动魄的一幕才算过去。紧接着，孩子们开始展开自救，两名孩子立即对昏迷的司机实施心脏按压急救术，这是他们从选修课上学来的。而有的孩子则打开了校车的窗户，让昏迷患者能呼吸到更多的氧气。其他孩子在这个时候也没有闲着，比如打电话叫救护车……显然，像急救方法这样的教育，可以伴随孩子的一生，可能有朝一日能对自己或他人派上大用场。
要认识到，目前我国中小学生急救知识普及与技能培训的基本现状是：大多数学校对急救知识与技能重要性认识不够，没有专业培训教师，未开设专门的救护课程。急救知识普及与培训通常安排在体育课上，学生急救知识普及培训较少，急救知识缺乏，救护水平普遍较低。近年频发的少年儿童安全事故渐渐引起社会关注，让少年儿童掌握必要的应急逃生避险常识、自救互救知识显得尤为紧迫。令人欣慰的是，2020年，中国红十字会总会和教育部发布通知，提出将心肺复苏等急救知识纳入学校教育内容，台州各地学校积极跟进落实，这些无疑是良好开端。
进一步看，普及急救知识和技能是一项系统工程，需要政府、社会、民众的长期支持与参与。同时，要建立多方协调保障机制，加大对急救知识普及培训工作经费的投入力度，促进各级政府、教育等有关部门重视并履行相应职责。另外，要持续扩大宣传、营造氛围，提高急救知识社会知晓率。
总之，重视急救知识普及，让更多的民众掌握相应急救技能，我们需要“从娃娃抓起”，将急救培训列入教育常规内容，让孩子从小掌握身体创伤、常见突发疾病等急救方法。这不仅可以提高孩子们的自救能力，同时也为社会充实了应急救护的力量。
