家长们是否发现，如今孩子对于“钱”的认知力越来越钝化。通俗来说，就是越来越多的孩子不认识纸币了。最近，网上一则热搜新闻，引发无数网友讨论，起因是在武汉某小学的数学课堂上，一半学生能认出10元、20元纸币，然而全班有一半以上的同学没见过1元纸币，不知道人民币有没有3元、6角之类的零钱面额。
连纸币的样子都不知道，那更别提什么叫“找零”“换钱”“凑整”了。此事一出，引发了无数家长的讨论和担忧，孩子日常生活中很少接触现金，意味着对钱的感知变得模糊，这是否会影响到日后孩子们的金钱观？记者就此进行了调查。
移动支付时代，小学生对纸币越来越陌生
家住椒江的刘女士，女儿小任出生于2015年，今年读小学三年级。
“初上小学的时候，我给女儿买了一块电话手表，除了定位和电话功能以外，手表上还有支付功能，绑定在大人的支付宝上，所以日常用到钱的地方，她都是直接拿手表支付的。”刘女士告诉记者，平时，自己也基本上用手机支付包括买菜、逛超市、买衣服之类的生活开销，耳濡目染下，孩子对于金钱的认知力也一直不高。
家长陆女士，也为自家的二宝妹妹开通了电话手表支付功能。“孩子现在念小学五年级，班上同学几乎人手一块电话手表，新功能一出现就会有人跟风，尤其是支付功能，孩子们平时放学后买点本子、笔或者零食什么的，就比较方便。”陆女士说，上个学期，学校组织校园“淘宝市集”，这也是二宝妹妹第一次用现金，参与线下交易。
为了让女儿更好地认识金钱，陆女士特地去兑换了10元、5元纸币以及1元、5角硬币，让孩子在摆摊卖文具的同时，多多了解金钱的使用途径。
近日，记者在椒江万达一家饰品店，看到几名小学生选购了一些笔和本子，在收银台结账时，他们熟练地举起电话手表，打开支付码。
在接受记者采访时，其中一个小学生表示，身边大部分同学包括他自己，对于金钱和纸币的概念并没有很深刻。“每年收到的压岁钱都是百元大钞，所以对100元的纸币还是比较熟悉的，但5元以下的纸币，1元、5角等平时几乎没看到过。”从对话来看，记者感觉到现在的孩子，对于纸币的感知力在慢慢减弱。
对纸币认知模糊，可能会影响孩子的金钱观
相关数据显示，2010年前后，移动支付开始迅速在我国普及。根据中国人民银行统计，截至2023年底，我国移动支付普及率达86%。换句话说，不论是成年人还是青少年儿童，对于纸币的使用率都在无限下降。
这也是陆女士的担心所在。“在现如今的大多数孩子眼里，钱只是手机里、电话手表里的数字，他们对现金、对商品的价格都没什么概念。”在陆女士看来，在孩子未来的成长过程中，要多带她接触人民币，多带去商场看看物品的价格，“从小培养孩子的财商也很重要。”
对于大二学生小陈来说，儿时的财商意识培养很重要。“我小的时候，父母都是每周给我一定数额的零花钱，往往几元钱就能买到糖果、文具等很多东西，但也从小养成了了解金钱、管理金钱的好意识。”小陈说。
“随着移动支付的广泛普及，越来越多孩子对纸币的实际认识和感知变得模糊，这种情况，的确会影响孩子们对金钱的基本认知，还可能导致他们在未来生活中缺乏理财能力和正确的金钱观。”临海小学老师任英姿说。
在任英姿看来，这样一个数字化支付时代，教育孩子关于金钱管理的知识非常重要。“要让孩子即使不使用纸币，也能了解金钱的价值、如何管理金钱以及消费和储蓄的基本概念。”任英姿说，同时，老师和家长也需要适应这种变化，引导孩子在数字时代中树立正确的金钱观，这包括理解电子货币同样是真实财富的代表，以及学习如何在虚拟环境中作出理智的财务决策。
多方努力让孩子认钱更“懂钱”
在现代社会科技高速发展的影响下，教孩子认识具象的现金的同时，引导孩子树立正确的金钱观，让孩子认钱更“懂钱”或许正逐渐成为一大重要课题。而这，需要学校、家庭、社会等多方协同努力。
“在我们学校，就有一些生活技能课程和小红萌活动，来教授孩子们对纸币的认识和使用。”任英姿说，举个例子，数学课堂上，老师会专门开设《认识人民币》一课，通过展示不同面额的纸币，帮助学生识别和理解人民币。
当然，作为老师和家长，也可以采取以下措施来帮助孩子树立正确的金钱观。“教育孩子认识纸币人民币的基本知识，如面额、图案、颜色等。可以通过实物展示、图片讲解等方式让孩子了解不同面额的纸币。”任英姿说，日常生活中，家长也可以尝试给孩子一定数量的零花钱，让他们学会自己管理和支配金钱，培养孩子的理财意识和能力。
学习之余，不妨鼓励孩子多参与家务劳动，通过劳动赚取一定的报酬，这样可以让孩子体会到金钱的来之不易，懂得珍惜。
“作为家长，要尝试引导孩子了解金钱的价值，学会用金钱衡量物品的价值，具体可以通过购物、比较价格等活动让孩子认识到金钱的作用。”任英姿说，教育孩子，首先要树立正确的消费观念，学会区分“需要”和“想要”，避免盲目跟风和攀比心理。
趁着假期，家长还可以与孩子一起制订储蓄计划，鼓励他们为自己的梦想和目标而努力。这样既可以培养孩子的理财意识，也能激发他们的上进心。与此同时，家长也要以身作则，树立良好的金钱观念和消费习惯，为孩子树立榜样。
对于校方来说，学校老师们可以开设相关课程，如理财课、生活技能课等，让孩子在课堂上学习金钱管理、理财知识。
“总之，家长和老师要共同努力，通过多种途径和方法，引导孩子树立正确的金钱观，培养他们的理财意识和能力。”任英姿说。
