2022年，省委老干部局承担省委省政府“浙里康养”老有所学模块建设，在全省开展老年教育资源整合试点。天台县作为试点之一，围绕场地建设、师资力量、远程教学等要素，着力破解老年教育发展不平衡不充分等问题，并逐步构建了具有新时代特征、老年教育特点、天台地方特色的老年教育新格局，不断探索老年教育资源整合新模式。
“我们以全域覆盖为目标，投入1100万元，整合盘活浙江开放大学天台学院、浙江老年电视大学天台分校、社区学校及农村文化礼堂等各类涉老资源。”天台县老年大学教务中心主任戴丽慧介绍，该县已建成1所县级老年大学、15所乡镇（街道）老年学校、95个村社老年学堂，形成了“1+15+95”的办学矩阵和“县镇村一体、全方位贯通”的老年教育新格局，吸引2万余名老年人参加教育实践活动。
同时，天台县整合贯通教育、卫生、文化各类师资和乡土师资，储备老年师资289人、管理人员112人。针对基层老年学校（学堂）交通不便、线下师资缺乏的情况，以“云上教育”和“名师走教”等形式，实现优质老年教育资源扩容下沉、普惠共享。
据悉，台州市委市政府高度重视老年教育资源整合工作，2021年11月，我市在全省地级市中率先成立市本级老年教育联盟，并建立联席会议、交流研讨、信息互通、师资共享等工作机制，形成老年教育一体推进的整体合力。2022年8月，对标省局要求，组建了全新的台州老年教育联盟，进一步完善了组织架构，明确了成员单位职责，建全了规章制度，为老年教育事业发展提供坚实保障。
市委组织部副部长、老干部局局长、台州老年教育联盟指导委员会办公室主任董金喜表示，台州市将在抓好市本级老年教育联盟建设的基础上，在全市面上启动老年教育资源整合工作，不断扩大老年教育联盟的社会影响力和辐射面，为全省老年教育事业发展提供台州样板。
编辑：褚淑华 责任编辑： 审核：
