5月10日,路桥区新桥镇中心小学在金良社区开展“行走课堂”活动,带领学生观特色乡村之美,寻耕读文化之根。
近年来,为落实“双减”政策,新桥镇中心小学在“减负提质”上狠下功夫,以“健康保成长、阅读润成长、榜样引成长、活动助成长”为理念,累计开设基础性社团课和拓展性社团课50余门,让学生“学有所乐,学有所获”。
“社团课让孩子‘活’起来了。”新桥镇中心小学校长林海滨说,“‘行走课堂’是拓展性社团课的一大亮点,学校课程从静态转向动态,从封闭转向开放,从灌输走向体验,有利于提升孩子的核心素养。”
开放式办学 “行走课堂”重实践
在金良社区扶雅书院外的树荫下,几位学生排排坐,左手扶画板,右手拿画笔,几笔就勾勒出了扶雅书院的大致形状。随着时间的推移,青瓦白墙、镂空木窗、飞檐翘角……一一跃然纸上。
“对着实物画,更有感觉。”新桥镇中心小学五(1)班学生丁梓涵学画画已有五六年时间,这是她第一次出来写生,心情有些激动。
而在扶雅书院内,十余名学生围坐在一起,在扶雅书院院长许艳的带领下,学习折纸陀螺。“我平时就很喜欢折纸。”五(2)班学生管轩妤是第一次折纸陀螺,她觉得有点难,但又很有意思。
纸陀螺折好后,现场开展了一场转陀螺比赛。“谁的陀螺旋转时间最久,谁就是胜者。1、2、3,开始!”随着一声令下,学生纷纷转动手中的陀螺,势要一争高下。
“‘行走课堂’比较注重实践,此次共有135名学生参加,我们安排了写生、折纸、参观耕读堂和田园美景等多个项目。”该校老师章美娇说。
据悉,早在2015年,新桥镇中心小学就开始实行“行走课堂”办学模式,带领学生前往市科技馆、市博物馆等地参观。为助力“双减”落地生花,2021年开始,该校深挖当地走学资源,带领学生深入各类场所,丰富“行走课堂”内容——
走进农贸市场,体验挑菜、买菜;走进浙江中能工业集团,参观摩托车生产过程;走进浙江希迪印刷有限公司,探秘印刷术;走进路桥农商银行新桥支行,学习理财……
“我们会给每个年级段的学生制定不同的走学计划,分批次开展。与在学校里上课相比,‘行走课堂’更加自由,所以深受学生欢迎。”该校副校长蒋红说。
特色化办学 多彩社团展个性
5月10日下午4点,虽已是放学时间,但新桥镇中心小学的操场上人声鼎沸、热闹非凡。足球场上,学生们两两一组,在老师指导下练习颠球;篮球场上,学生排成一队,比拼罚球线跳投;跑道上,身穿武术服的学生手持功夫扇,一招一式,练得有模有样;趣耕园里,喜欢种植的学生正在搭架子、拔草、浇水……
“每周三下午是我们学校的社团课时间,全校所有学生都会参加。”林海滨站在操场上,一边观摩学生活动,一边介绍,“学生可以根据特长、兴趣,自主选择社团,最大限度展示自己的个性。”
与此同时,在新桥镇中心小学的舞蹈教室里,一场新疆舞教学拉开了帷幕。“一二三四,五六七八……”跟随着老师的口号,学生们一遍又一遍地练习着,不知疲倦。
“因为是干自己喜欢的事,所以一点也不觉得累。”五(4)班学生郭惠恩是个“舞迷”,三年级时便加入了舞蹈社团。在她看来,上了一天课后来练舞蹈,是一个放松的好机会。
开设社团课之初,新桥镇中心小学就制定了一个计划:先打造特色项目,再打造特色课程群,最后打造特色学校。
“这是一个循序渐进的过程。‘双减’提出后,我们在已经开设文学欣赏、趣味英语、合唱等基础性社团课的基础上,又增设了武术、跆拳道、美食、啦啦操、拉丁舞等拓展性社团课,为学生提供更多展示风采的平台。”林海滨说,随着社团课深入开展,新桥镇中心小学被评为全国青少年校园篮球特色学校、浙江省青少年校园足球特色试点学校、台州市体育教学新样态学校。