现在的大学生还爱读纸质书吗？据报道，青岛大学图书馆的图书借阅量，由十多年前的每年约60万册，降到了每年约六七万册的数量，借阅量降到了十多年前的10%，学生一年的课外阅读图书量大致仅有2至3册。
博尔赫斯说过，如果有天堂，天堂应该是图书馆的模样。高校图书馆因其海量的学术典藏而成为学术发展的“中流砥柱”，其借阅量的不断下降是否就意味着“学术天堂”变得冷清，大学生就“不爱读书”或者“不爱学习”了呢？恐怕未必。
纸质书借阅量下降的这十年，正是电子资源高速扩容的阶段，高校图书馆逐渐增加数据库等电子资源的购买比重，并注重引导学生正确合理地使用电子资源，许多高校以课程开设、公开培训等方式不断提高学生数据库检索和运用能力。再者，最前沿的学术成果多是以论文形式发表，数据库的更新比起纸质书更具及时性，学生也更乐于在数据库中检索电子资源。同时，很多人会选择在馆阅读而不外借。此外，与借阅量下降相反的是，高校图书馆“一座难求”，来此考试复习、查阅资料、充实自己的学生甚至要早起排队等开馆。因此，仅以图书借阅量得出“不爱学习”的结论有点以偏概全。
不过，人们对电子书等数字资源的需求飞速增长，但对纸质图书和资源的需求始终存在，书籍、期刊等传统纸质读物给人精神世界带来的体验与享受是无可替代的。如何找回“手不释卷”的纸质阅读人气，图书馆应该多下功夫。
首先，要有效提高图书馆的藏书质量。以高校图书馆为抓手，面向师生开展图书荐购，实现“师生选书，学校买单”，以需求引领图书馆建设，能加强读者和图书馆的联系，有效提升借阅量。各图书馆还要具备独特的“核心竞争力”，根据学校的特长专业配备种类齐全、数量丰富的学术藏书，让学生能“一站式”解决学术难题。其次，图书馆可以通过多种活动激发阅读兴趣。在阅读马拉松活动、读书会等松弛但不散漫的氛围中，形成有良好共鸣的多人阅读环境，为养成大众纸质阅读习惯持续注能。最后，读者也要有意识地主动阅读纸质书。闲暇之际不妨放下手机，短暂远离生活的喧嚣，去图书馆借一本纸质书，在阳光下体会宁静阅读的美好。同时培养良好的阅读习惯，睡前或早起后可以抽空读一阵子，更好地以书为友，提升自我、滋养心灵。
