“什么是可回收物，小朋友们知道吗？”“牛奶盒、纸箱、旧衣服……”3月22日上午，在三门中心幼儿园中（2）班教室内，身为班主任、垃圾分类市级讲师的黎小鸯，正在为小朋友们上垃圾分类主题课程。
从小朋友们的积极回答中不难看出，该园垃圾分类教育颇有成效。该幼儿园副书记王伟君介绍，“像这样的主题课，各个班级每学期都要上两节课，日常针对垃圾分类的其他集体教学内容更是不少。通过这些教学，孩子们能够对垃圾分类有系统的认识。”
此外，区域活动也是该校垃圾分类教育的重点。王伟君表示，“学校通过各类小游戏与垃圾分类知识教学相结合，引导孩子们将其融会贯通。”
记者看到，在区域活动处，中（2）班的小朋友们三四人一小组，正围着迷你的四色垃圾桶，手里拿着一叠印有各种垃圾的卡片，一边辨认卡片上的物品，一边将其放置到相应的垃圾桶内。
该幼儿园在进行知识教育的同时，也将垃圾分类的环保理念贯穿在每日生活中。比如，吃点心时产生的垃圾应该如何投放，老师们都会在日常生活中对小朋友们进行教学。
世界上没有垃圾，只有放错地方的宝藏。中心幼儿园还为每个班级准备了各类可回收物，让孩子们可以亲身进行实践操作，并将制作好的作品摆放在班级门口的“变废为宝”展区。毛线缠绕光盘可以做成玩具，洗衣液瓶改造好可以是花瓶，废弃纸盒可以是垃圾桶……一件件创意十足的手工作品，一幅幅充满童趣的主题绘画，形象地展示着孩子们眼中垃圾分类的世界。
幼儿园还开展了“小手拉大手”、走进社区等活动。“我们组织孩子们走进周边小区，了解常见垃圾如何分类，还让小朋友们体验了社区宣传员角色，向居民发放宣传资料，提醒居民要有分类意识。”王伟君表示，通过这些活动搭建了学校、家庭、社区互动平台，动员家长及社区居民们一起参与。
为了让垃圾分类理念深入人心，园内还借助各种载体，营造浓厚的垃圾分类宣传氛围。LED滚动屏、宣传窗、卡通宣传板、宣传海报……走廊、楼梯、教室内的垃圾分类知识随处可见。
“通过’教学＋游戏＋生活’的方式，我们为孩子们创设了可以对话的园区环境，增强幼儿规范投放垃圾的意识，形成良好的行为习惯，让垃圾分类的种子在孩子们幼小的心灵生根发芽。”该园园长沈小燕说。
