蔡昊北背着季博睿去上课。台传媒通讯员陈 宇摄
“阿姨，我帮同学打饭！”3月16日中午11时30分，天台县街头镇中心小学的食堂里正排着长长的队。在一众空着手的学生中，六（3）班的蔡昊北手里拿着一个蓝色的保温饭盒递给食堂阿姨，尤显独特。
“他是在帮季博睿打饭呢，这件事我们都知道！”身边的同学们七嘴八舌地说着。而这件“小事”，他已经坚持了3年多。
帮忙打饭三年多
出生时缺氧的不幸，导致了季博睿小脑瘫痪。他的个子比同龄孩子们要矮，四肢也瘦削无力，写字时双手常颤抖得难以握笔，走路时也需要借助外物。别人几秒走过的路，他甚至需要走上一分钟。
他的情况，老师、同学们都看在眼里。不过，季博睿总是拒绝别人的帮助，“我希望自己能做到的时候，就尽量不麻烦别人。”
事情在他三年级的时候出现了转变。
由于受疫情影响，学校加强管理，学生需要自带饭盒，从食堂打饭回教室吃。季博睿的病，给他带来了不少麻烦。常常别的学生回教室吃完饭了，他才到食堂打上饭，等吃上时，饭菜都凉了。
“蔡昊北，你饭吃得最快，以后就由你来给季博睿打饭。”当时的班主任陈正晶叮嘱蔡昊北，担起照顾季博睿吃饭的任务。
平时中午可以和同学们在食堂边吃饭边聊天，多了替季博睿打饭的任务后，蔡昊北的心里总惦记着让季博睿能吃上热乎饭菜的事儿，每次总是快速吃完便将打包好的保温盒带回教室。
日日不落，从未懈怠，已有三年多时间。
自从开始帮忙打饭，蔡昊北和季博睿的友谊突飞猛进。平时需要去别的教室上课时，蔡昊北更是二话不说，直接担起了背季博睿的任务。
慢慢地，关心、帮助季博睿成了蔡昊北的习惯。
平日时时处处关心
蔡昊北的座位在教室的左下角，季博睿的座位则在右上角，两人几乎隔着整个教室的最远距离。
但再远的距离，也没能阻止蔡昊北的关心。他的视线总忍不住越过大半个教室的同学，朝季博睿的座位看去，关注他的动向。
“快上课了，季博睿怎么还没回来？”一次课间即将结束，见季博睿的座位仍然空着，蔡昊北心里犯起了嘀咕。他知道，季博睿由于腿脚原因，从不参加任何体育活动，课间也鲜少外出活动，“会不会是遇到了什么事情？”
他连忙起身，快速寻找起季博睿的身影。最后，在卫生间发现了正犯难的季博睿。
原来，季博睿由于长时间蹲着，脚发麻，本就无力的双腿更是站不起来了。蔡昊北马上小心地扶他起来，再背他回到教室。
“幸好蔡昊北来找我了，不然我还尴尬地不知怎么办。”回忆起当时，季博睿倍感温暖。
蔡昊北将帮助他的行为视为最平常的事情，这让季博睿也逐渐坦然地接受起他以及来自身边同学的好意。
面对着即将小升初的别离，蔡昊北和季博睿对于未来还没有明确的打算。但他们都知道，如果初中还能同校、同班，蔡昊北也一定还会继续帮助季博睿，这是一个不需要约定的约定。
