在台州市培智学校(以下简称培智学校),生活着这样一群孩子,他们有不同程度的先天性智力残疾,有个共同名字叫“特殊儿童”。为了让特殊的孩子感受到来自社会的关爱,近日,来自椒江三甲中心小学的数十名台州晚报小记者在老师的带领下,来到培智学校表演节目、参与互动、制作手工,为这些特殊儿童送去最诚挚的关爱和温暖。
走进特殊学校,结识新朋友
对于大多数小记者来说,走进这样一个特殊的校园还是第一次,除了充满好奇以外,孩子们也迫切地想要了解这里的一切。
“我们学校是一所公益性质的特殊儿童教育学校,目前共有110多名学生,年龄跨度从幼儿园到高中,因为先天性的智力障碍,造成了这群孩子无法像正常同龄人一样学习、生活,那这里就是他们的第二个家……”集合好队伍后,培智学校校长毛正伟,简单地把学校情况向大家作了介绍。
沿着操场一路向教学楼内走去,整洁敞亮是大家对于学校的第一印象。楼道内,摆放着为特殊孩子们准备的各种智力开发道具。这些器材,是学校为了让孩子们的感统得到训练而特别购置的。毛正伟说,特殊教育面对的是智力出现障碍的孩子,和正常的儿童教育有很大差别,需要培养基本的生活技能,还要不断纠正、不断重复,直到孩子能够顺利完成学习。
据毛正伟介绍,为了让孩子们学到多种多样的知识,学校布置了手工教室、教室烹饪、陶艺教室,准备了丰富的课程体系,围绕身体康复、生活技能教育、文化知识教育等方面,旨在让孩子们享受到更多的教育资源。
精彩节目串烧,小伙伴友谊长存
手语操、歌舞表演……这是椒江三甲中心小学的小记者为培智学校的孩子们准备的第一份“大礼”。偌大的活动教室里,参与表演的小记者们坐在前排,培智学校的孩子们陆续落座后排,大家一起等待着活动的开始。
首先登场的,是来自三甲中心小学一年级的邱雨彤。伴随着轻柔悠缓的背景乐,小姑娘一袭长衫登台亮相,一曲《锦瑟》惊艳四座。紧接着,由张依菡、陈雅欣等5名五年级的姑娘带来的舞蹈《万疆》,活跃了整场气氛。
“这首曲子,我们前后大概练习了一年的时间,在校园艺术节、活动中都表演过,已经相当熟练了,但在这群特殊的新朋友面前表演还是第一次。”张依菡说,上台前,她和一同参与表演的小伙伴们都有些紧张,但更多的是兴奋,“希望能通过我们的小小努力,给新朋友带来一次难忘的回忆!”
精彩的舞蹈节目串烧后,一曲互动感十足的手语操《一路生花》,将活动带向了高潮。舞台上,6名小记者就着歌曲不停变换手势,或许是第一次看到这么有趣的表演,培智学校的孩子们纷纷站起身来,努力扭动身体试图模仿小记者们的动作,脸上的兴奋之情溢于言表。
爱心助力,愿同在阳光下成长
为了让孩子们学会专注,更好地提升社会实践能力,老师还准备了惊喜手工课的环节,鼓励小记者与特殊孩子一对一动手搭“爱心桥梁”,增进友谊。或许是有了新朋友的“加持”,即使是面对再复杂细致的手工活,孩子们也学得格外认真,尽力跟上老师的课程节奏。
“你叫什么?平时喜欢玩什么呀?”“我平时喜欢玩手机,周末偶尔会出去逛逛。”“那你最喜欢什么动物呢?”“我喜欢狗或者兔子!”……通过手工环节,小记者们很快就融入了“新班级”,有几个还与培智学校的孩子们畅聊了起来。
交流、互动中,培智学校孩子们脸上洋溢的欢快笑容,和他们对生活的乐观态度,也深深感染了在场的小记者。大家纷纷表示,希望通过自己的行动,让这群“新朋友”感受到他们深深的善意。
“孩子们真的很了不起,很多寻常的剪纸、粘贴等手工操作对于他们来说,要付出超出常人数倍的努力,但他们却做到了,而且做得非常出色。”培智学校书记洪锦祥说,相信这次活动,无论是对于小记者或是特殊孩子们来说,都是一次特别难忘的经历,值得一辈子回忆。同时,也希望以此为契机,带动更多的人了解、关心弱势群体,为特殊儿童及家庭带来特殊的关爱。记者 王怡 /图