教育部发布的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》于本月起正式实施。其中提到，在5—6年级，烹饪与营养方面，学生要用简单的炒、煎、炖等烹饪方法制作2—3道家常菜，如西红柿炒鸡蛋、煎鸡蛋、炖骨头汤等，参与从择菜、洗菜到烧菜、装盘的完整过程。这份新的义务教育劳动课程标准，针对的是过去一段时间家庭教育中“重学习、轻劳动，重成绩、轻实践”的偏向。劳动课重回义务教育课堂，是应该的，也是有价值的。
很长一段时间，大多数父母对孩子的要求是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，觉得厨房不是小孩子应该待的地方。但家长们都忽略了一个很重要的问题，掌握厨房里的油盐酱醋也是一种重要的生活技能。今年上海封控期间，有新闻报道部分年轻人因不会做饭，居家数十天都在吃泡面。没有基本的生活劳动技能，面对特殊情况，维持日常生存状态也似乎变得有难度。老一辈曾和笔者说过，在战争年代，许多人由于缺衣少食，以吃草根树皮为生，还有的人实在饿极了连土里的白泥也吃。她教育我一定要珍惜粮食，学会劳动，掌握基本的生活本领。
劳动是中国人的优良传统。《朱子家训》有言：黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。既昏便息，关锁门户，必亲自检点。笔者常听父母说起他们那一辈，生在农村，小时候都是在劳动中学习，每天早上五六点起床，去地里割草喂猪；晚上放学回家后先干农活，干完了再吃饭。吃完饭之后洗碗、洗衣服，所有家务干完了再写作业。暑假时，家家户户都是孩子做饭，有的孩子还没灶台高，就搭个凳子洗碗……那个时候劳动很快乐，学习也很快乐。
中国教育学会学术委员、义务教育课程标准修订综合组专家柳夕浪表示，要在劳动教育过程中增强学生的劳动意识，提升学生的劳动能力，让学生养成劳动的习惯和品质。劳动是一门重要的人生课程，人在一生漫长的旅途中，除了书本上的学习，还有实践上、生活中方方面面的学习。在生活中学习劳动，从劳动中学习生活，并在劳动和生活中体验快乐，领悟人生的真谛。
最后，让我们重温恩格斯的一段话：“劳动是一切财富的源泉。其实劳动和自然界一起才是一切财富的源泉，自然界为劳动提供材料，劳动把材料变为财富。但是劳动还远不止如此。它是整个人类生活的第一个基本条件，而且达到这样的程度，以致我们在某种意义上不得不说,劳动创造了人本身。”
