黄岩滨江小学 许豪婷
“双减”政策的落地，对于孩子们的发展，对于校内的学习，校外的培训，都有了更加规范化的要求。对于教育工作者来说，“双减”的实施带来了更大的挑战，教师应不忘教育初心，在自己的主阵地助力“双减”落实，全面提升教育质量。
一、多举措提升课堂教学质量
1.改变课堂教学理念
理念决定思路，思路决定出路。教师首先要学习新课标的理念，把握新教材；二要学习先进的课堂理念，调控课堂节奏；三要学习他人的经验，解决教学疑难点。
2.转变教学研讨方式
“双减”背景下的教研活动，首先得关注新教材与新标准，深化课堂教学改革，注重启发式，互动式，探究式，参与式探究。切实上好每一堂课，实施个性精准教学，摸索出一套套适合学生的有趣的教学方案。
二、出实招助力作业有效设计
1.控量提质：把握作业“质”与“量”之间的平衡
对作业“量”的适度控制是为了更好地提高作业的“质”。高质量的作业不仅是要促进学生更好地学习知识和技能、培养思维和掌握方法，还能提高学生的自我管理能力和实践能力等。
2.作业分层：满足不同学生的“学”与“用”
一是会选。首先要让学生认识选择作业的意义，学生自主选择作业的实质是为了让作业与学生的兴趣、能力等更匹配；二是可选，作业的纵向分层主要是以学生的思维水平为划分依据。作业的横向分类主要是以学生的认知风格为划分依据；三是促选，教师要积极引导学生作出有益个人发展的选择。
三、有温度开展多样课后服务
全面开展课后服务，整合校内外优秀资源，分年级、分层次设置个性化、多样化的课后服务项目，开设音乐，体育、美术、劳动时间、科技拓展等学生感兴趣的社团，并制定相关制度，形成特色兼备、按需服务的课后服务良好局面。
“双减”是让我们学校教育回归本位，让我们的家庭教育回归生活。作为一名教育人，深刻体会到此次“双减”工作是站在实现中华民族伟大复兴的战略高度，老师们应积极构建育人新格局，助力“双减”增实效。
